La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, inició este lunes un debate nacional sobre el impacto que tienen las redes sociales, la Inteligencia Artificial (IA) y el teléfono celular en los estudiantes de educación básica, así como las medidas que se pueden tomar para regular su uso en las escuelas.
"Estamos planteando la regulación, esta discusión de maestras, maestros, de madres, padres de familia, de expertos, porque no se trata de prohibir por prohibir, no se trata de lo que opina la presidenta y ponerlo en una ley (...), incluso las plataformas deberían participar en esta discusión", señaló la mandataria en una conferencia de prensa en la que recordó que 16 de los 32 estados del país ya limitaron el uso de teléfonos celulares en las escuelas.
Durante la rueda de prensa, la doctora en Psicología Educativa, Ximena Chao, reveló que, en México, los mayores de 16 años usan internet un promedio de 7,3 horas diarias; el 93 %, lo hace para comunicarse; y el 90,4 %, para acceder a redes. En el caso concreto de los estudiantes, ocho de cada 10 utiliza IA generativa pero uno de cada 11 lo usa como soporte o ayuda emocional.
Otros datos preocupantes señalan que el 33 % de personas solteras que pertenecen a la generación Z (nacidas entre 1997 y 2012) ha sostenido alguna relación romántica con un agente generado por IA; en tanto que el 23 % de la población escolar ha experimentado ciberacoso.
Por su parte, Andrés Morales, representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), explicó que una de cada tres personas que se conecta a Internet es menor de edad; el 83 % de los padres está preocupado por el uso de pantallas de sus hijos; las niñas son dos veces más propensas que los niños a experimentar trastornos alimentarios asociados a la exposición en redes sociales; y en todo el mundo existe una creciente preocupación por la disminución de atención a las aulas, el ciberacoso y la dependencia excesiva a las pantallas, lo que ha provocado que 116 países ya hayan regulado de diferente manera el uso de celulares en las escuelas.